Tema 7 (16-3-2012)

Tema 7: Professorat i àmbit tecnològic
En aquest tema, cal destacar:


Els diversos models que existeixen:

En aquest cas, cal remarcar, que el model següent, és una evolució del anterior.

L'exposició del professor recolzat en tecnologies

El professorat utilitza l'ordinador i un projecte per a millorar l'explicació. S'empren recursos que pot preparar el mestre o terceres persones, com presentacions, simulacions virtuals,etc.

L'iniciació a la informàtica

El treball mitjançant programes educatius

Consisteix en la utilització de programes, així hi ha major proximitat als objectius curriculars, sobretot si aquest programa l'ha realitzat el professor. Aquestos programes solen proposar exercicis en els que han de trobar la resposta correcta. D'aquesta manera, l'ordinador pot aportar un aspecte atractiu i ser motivador. Les tasques, són com les que realitzen amb paper i llapis.

L'aprenentatge per investigació

Fomenta l'aprenentatge actiu i autònom. El professor és guia i orientador. L'alumne té la possibilitat de triar diferents opcions d'aprenentatge. El component cooperatiu permet l'intercanvi de les diverses opinions.

PREGUNTES EXAMEN

• Quins són les avantatges que presenta el model d'exposició del professorat recolzat en tecnologies?
• Il·lustrar amb major claredat alguns conceptes i presentar-los de forma més atractiva.
• El professorat aprèn a utilitzar les TIC.
• Podria millorar la motivació cap a l'aprenentatge de l'assignatura i/o cap a l'ús de recursos informàtics.

• Quins són els inconvenients que presenta el model d'exposició del professorat recolzat en tecnologies?
• L'alumne aprèn millor alguns continguts però no aprèn a utilitzar les tecnologies.
• No fomenta l'accés universal a les TIC.
• No suposa treball cooperatiu, ni promou la participació social.
• Tampoc facilita l'aprenentatge actiu ni l'ús estratègic dels recursos.
• No es beneficia de l'establiment de xarxes, ni participació de la comunitat.
• Esquema professor ensenya i alumne aprèn.

• En que consisteix el model de treball mitjançant programes educatius?
• Consisteix en la utilització de programes, així hi ha major proximitat als objectius curriculars, sobretot si aquest programa l'ha realitzat el professor. Aquestos programes solen proposar exercicis en els que han de trobar la resposta correcta. D'aquesta manera, l'ordinador pot aportar un aspecte atractiu i ser motivador. Les tasques, són com les que realitzen amb paper i llapis.

• Explica el model de les tecnologies per aprenentatge per investigació.
• Fomenta l'aprenentatge actiu i autònom. El professor és guia i orientador. L'alumne té la possibilitat de triar diferents opcions d'aprenentatge. El component cooperatiu permet l'intercanvi de les diverses opcions.

WEBS INTERESSANTS
En aquesta web http://www.xtec.cat/aulatec/mat_cur_md.htm ens mostra un model per a l'educació secundària.