A continuació estan explicades les definicions més rellevants:
Què és E-Learning?
És un ensenyament basat en les Tic que utilitza la xarxa (bé de manera oberta, o tancada), és a distància, obert, flexible i interactiu. I la manera de distribució del material, és mitjançant el servidor web.
Característiques E-Learning
S'utilitzen els navegadors per poder accedir a la informació, i mitjançant aquestos, es realitzen els cursos, tant per a tindre tutories, com els materials... Cal remarcar que encara que és un aprenentatge individualitzat, ja que vas al teu nivell i amb el temps que pugues dedicar-li, també és col·laboratiu interactiu, ja que utilitza eines síncrones i asíncrones per fer comparacions amb els companys i millorar l'aprenentatge. I el E-learing, pot fer-e: amb Multimèdia / Hipertextual - Hipermedia, segons la necessitat.
Avantatges / Inconvenients
Cal destacar:
El professor i l'alumne han de tindre la metodologia clara, que és el que han de fer al llarg de l'ensenyança, quines son les dates límits, etc. Però el més important:
PREGUNTES POSSIBLES
- Què és e-learning?
- És una formació que utilitza la xarxa (oberta: internet; o tancada: intranet: campus virtual) per distribuir la informació.
- Ensenyament basat en les TIC, és a distància, obert, flexible i interactiu.
- Gràcies al servidor web, podem distribuir el material (navegador web i TCP/IP i HTTP)
- Quines són les característiques bàsiques?
- El professor ha d’oferir guies clares per a la interacció amb l’estudiant. S’han d’estructurar els materials, saber per a que utilitzem els fòrums...
- La discussió ben dissenyada facilita la cooperació entre els estudiants.
- L’alumne ha de presentar projectes durant el curs.
- Els cursos en línia necessiten una data límit per presentar els treballs.
- Els estudiants trien els temes dels projectes.
- El professor ofereix 2 tipus de Feedback: informació/acusament (retroalimentació contínua del alumne)
- Inconvenients i avantatges de e-learning?
- Avantatges
- Els alumnes tenen molta informació al seu abast.
- Facilita l’actualització dels temaris.
- Permet la deslocalització del coneixement (fer un curs açí i que accedisquen al material en Xina)
- Facilita l’autonomia de l’estudiant (se poden preparar les classes a qualsevol hora).
- Propicia una formació Just in Time (en el moment desitjat: Justo a tiempo) i Just for me (seleccionar el coneixement que vols: quan anem a comprar seleccionem el que volem)
- Afavoreix una formació multimèdia.
- Afavoreix la interactivitat en diversos àmbits.
- Estalvia costos i desplaçaments.
- Facilita una formació grupal i col·laborativa (tenim un aprenentatge autònom i individualitzat, però als fòrums podem comentar coses amb els companys i millorar).
- Inconvenients
- Més inversió de temps per part del professor que en el mètode tradicional.
- Han de tindre un mínim de coneixements de les competències tecnològiques (tant el professor com l’alumne).
- Habilitats de l’alumnat per a l’aprenentatge autònom (tothom ha de tindre competències bàsiques / habilitats de treballa autònom per poder continuar amb el curs.
- Disminueix la qualitat de la formació si no existeix un ràtio adequat de professor / alumne (si són 2000 alumnes per un sòl mestre, aquest no podrà desenvolupar bé la seua tasca).
- Requereix més treball del convencional.
- Baixa qualitat de molts continguts i cursos actuals (si no es revisa el material).
Enllaços interessants:
Exemple d'alguns e-learning (per accedir a ells, necessitem estar registrats)
EXPOSICIONS I PREGUNTES PLANTEJADES A CLASSE:
EVOLUCIÓ DE LES TIC: Comparativa entre aules TIC i aules sense TIC (Maria i Gema)
- Era necessari la introducció de les noves tecnologies a l’aula?
- Amb les TIC els alumnes poden ser més competents?
- Un mestre pot evolucionar fins a adaptar-se a les TIC totalment?
Com que aquesta és l’exposició que vam realitzar Sofia i Jo, explicaré una mica les qüestions:
- Per què tenim el concepte de que en Xina la tecnologia està tant desenvolupada? Com que als mitjans de comunicació sempre sentim parlar de Xina com una gran competent, pel que fa al tema de la tecnologia, nosaltres pensàvem que a les aules, aquesta, estaria molt desenvolupada, però al fer el treball d’investigació, ens hem adonat que no es així.
- Per què els mestres veuen a les noves tecnologies com una amenaça, en compte de veure-ho com un avantatge? Perquè com hem comprovat a la imatge de Xina, cada vegada esta més estesa l’ utilització de l’ordinador per a l’educació (tant a les escoles, com per a fer cursos online: e-learning), i molts mestres pensen que seran substituïts per aquestos, aleshores no els agrada.
- Respecte al gràfic mostrat, coincidien les vostres suposicions amb el que realment ocorre? Nosaltres pensàvem que Espanya estava prou desenvolupada pel que fa a les TIC, sabíem que no estaríem entre els països més desenvolupats, però tampoc esperàvem estar en el punt en el que ens trobem.
- Penseu que Espanya esta desenvolupada pel que fa a l’ús de les tecnologies a l’aula? Al observar el gràfic, ens adonem de que Espanya, en compte de millorar al cap dels anys, cada vegada va a pitjor pel que fa a l’evolució amb les noves tecnologies. Aleshores, tot el que pensàvem que anava a ser, la majoria de coses, eren pensaments erronis.
- Què solucions plantejaríeu per incloure les TIC a les aules? Com que en la majoria de països, no estan incloses per la falta d’economia, nosaltres proposem que amb els mitjans que tenen, que fagen ús d’ells. Per exemple: que els mestres fagen cursets per renovar-se una mica, i que puguen fer ús de les TIC; que els nens vagen a l’aula d’informàtica una vegada a la setmana, etc.
FACTORS A TENIR EN COMPTE PER UNA BONA INTEGRACIÓ DE LES TIC EN ELS CENTRES EDUCATIUS (Anna i Sara)
- Quins avantatges pot tenir una bona integració de les TIC a l’aula?
- Que significa una bona integració de les TIC en l’educació?
COMPARACIÓ E-LEARNING I B-LEARNING (Marcela i Natalia)
- Hauríem de reemplaçar el sistema d’aprenentatge que tenim per el format digital?
- o deuria haver un recanvi complet de la nostra manera de pensar sobre l’educació i l’ensenyament?
- Quin dels dos models us sembla més útil? Per què?
Exposició del meu grup
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada